Ребенок 5 лет пришел со стертой формой дизартрии, не выговаривал или смазанно проговаривал звуки ч, ж, ш, щ, л, л', р, р'. Стали заниматься с Олесей Игоревной с октября и с небольшими перерывами в занятиях к маю пришли к желаемому результату. У ребенка развился фонетический слух, правильно поставлены и автоматизированы звуки. И главное, я знаю, как ему помочь, как поправить, когда он заговаривается в речи. Олеся Игоревна объясняла мне на каждом этапе, что и как делать, чтобы помочь ребенку. Занимались онлайн по 30 мин 2 раза в неделю. Занятия проходили в увлекательной форме со сменой деятельности, что так нужно в этом возрасте. Также по выполнении каждого задания прогресс ребенка отмечался звездочкой или анимированным стикером. После каждого урока ребенок бежал ко мне поскорее похвалиться своими наградами. Очень советую выполнять домашнее задание, которое дает Олеся Игоревна, так вы быстрее придете к желаемому результату. Работой Олеси Игоревны очень довольны!
Логопеды — отзывы о репетиторах в Ханты-Мансийске
Очень хороший логопед. Полгода прозанимались и с 1 сентября снова приступаем к занятиям.
Чистая речь мне нужна была перед поступлением в вуз, а до занятий очень сильно выпадала буква "Л". Преподаватель стал давать мне задания, которые сначала не давали уверенности, но уже после первого ух выполнения я был приятно был, насколько речь становится лучше. Почти за месяц благодаря совместным усилиям моя речь стала лучше и чище, чему удивились родители и близкие. Считаю данного логопеда профессионалом своего дела, который действительно может помочь с проблемами речи.
Нашли контакт с ребенком с первых минут. Сын теперь очень ждёт занятий. Занимались всего 2 раза и на третьем я уже вижу классный результат.
Были на консультации,все отлично,будем с удовольствием ходить на занятия к Римме Максовной )
В принципе, она дала нам все письменные рекомендации! И объяснила какие упражнение делать!
Здравствуйте, я хочу поделиться отзывом о репетиторе, который работал с моим ребенком на протяжении всего четырех месяцев. Мой сын пошел в 1-й класс без особых знаний о том, что такое буквы, как читать, что такое математика. За 4 месяца работы, всего 2 раза в неделю Оксана Александровна научила его бегло читать и ребенок научился писать более меня нормальным почерком, научился правильно соединять буквы. И главное, что ребёнку начала нравиться учёба. Результатом были довольны и учителя в школе. В дополнение ко всему Оксана Александровна порекомендовала обратиться еще и к логопеду для устранения дефектов в речи. Что мы и сделали при её поддержке. Хочу сказать огромное спасибо, Вам, Оксана Александровна за нашего Василия.
Было уже несколько занятий по развитию речи для взрослого, и я вижу свой прогресс. Доброжелательный, порядочный, ответственный, увлеченный человек. Л.А. любит и ценит русский язык, литературу, для нее это не просто способ заработка. Такой преподаватель может увлечь. Ответственна и пунктуальна.
Занятие прошло очень хорошо, очень внимательный и заинтересованный педагог, будем заниматься дальше.
Занималась с Татьяной Леонидовной с середины августа по май с небольшим перерывом на Новогодние каникулы. Занятия проходили дистанционно через WhatsApp, что оказалось очень удобно, так как позволяло самостоятельно планировать график обучения и не запускать другие предметы. Схема занятий была такая: в один день я писала диктант по аудиозаписи, в другой прорешивала тест ЕГЭ с последующей отработкой ошибочных заданий, а в заключение писала сочинение. После каждого вида работ Татьяна Леонидовна разъясняла все ошибки, настолько тщательно, насколько вообще можно себе представить. Для меня эта система была наилучшей, поскольку знания в целом у меня всегда были, но конкретные, точечные пробелы присутствовали. За время занятий я полностью разложила по полочкам все полученные в школе правила и дополнила их новыми, более полезными. Но большой упор всегда был направлен на сочинение, поскольку именно здесь на ЕГЭ кроются основные баллы. По этой причине на сочинение всегда уходило много времени. Самое главное, что я усвоила за время обучения - это план написания и распространенные ошибки. За это хочется выразить огромную благодарность Татьяне Леонидовне - даже имея большой багаж знаний, очень важно научиться правильно формулировать мысли. Сочинение оценивали жестче, чем на самом ЕГЭ, но именно это помогает быть осторожным на экзамене и написать всё идеально. Именно так я и сделала. Я получила 100 баллов !!! за русский язык, что очень помогло при поступлении, поскольку, даже если специальность не гуманитарная, дополнительные баллы ставят ближе к цели. Сейчас я уже студент факультета информационных технологий МГТУ им. Баумана и могу с уверенностью сказать, что часть вклада в мой успех внесла именно Татьяна Леонидовна.
Занимаюсь с Марией Васильевной с конца августа. У меня была хорошая база по английскому, но до занятий я долгое время ощущала, что мой остановился на одном уровне. Занятия с Марией Васильевной помогли мне перебороть зажатость (тем не менее я ещё с этим работаю), и я почувствовала реальный прогресс в изучении языка, что оооочень радует. На каждом уроке мы тренируем говорение (это очень важно!). Я занималась пару месяцев онлайн, но позже перешла на офлайн занятия из-за собственных проблем с интернетом. Оба формата имеют свои плюсы: на онлайн занятиях очень удобно работать через электронные учебники и набирать ответы на клавиатуре + все нужные материалы хранятся на одном источнике и можно быстро найти тот или иной файл. В формате офлайн я на данный момент занимаюсь в паре с другим учеником, все проходит очень комфортно, кабинет уютный, можно угоститься чаем или конфеткой :) Очень благодарна нашему преподавателю за множество актуальных и полезных материалов от всевозможных составителей, экспертов и иных источников (разные пособия, шаблоны и т.д, которые я бы сама вряд ли нашла, по крайней мере в свободном доступе). Всегда держит связь с учениками, отвечает на интересующие вопросы вне уроков, также может помочь советом, держит в курсе всех изменений структуры экзамена. На данном этапе я уверенна, что сдам экзамен на высокий балл. Спасибо вам большое не только за усиленную подготовку к экзаменационным заданиям и всем необходимым его составляющим, но и за то, что я смогла продвинуть изучение языка, что необходимо для моей будущей специальности! Всем советую услуги Марии Васильевны : )
С Яной Константиновной нас судьба свела совершенно случайно. У меня нет музыкального образования, но тяга к песням и научиться играть на гитаре была всегда. Я искала в инете песни, которые мне близки по духу, и увидела видео программы "К нам приехал.." с исполнением христианских песен в исполнении автора Яны Суворовой. Это было то, что я так долго искала! Душевные, мелодичные песни меня очень вдохновили, я долго искала аккорды ее песен...и нашла больше - учеба игре на гитаре со специалистом, от которого я без ума. Это просто чудо! Быстро зарегистрировалась на сайте, выбрала специалиста, договорились о встрече (дистанционно, через скайп), и вот оно, долгожданное мое первое занятие! Волнение быстро улетучилось при общении с Яной Константиновной. Грамотный педагог, с музыкальным образованием, быстро определила мои проблемы при игре на гитаре, начиная с того, как я держу гитару и ставлю пальцы (ведь я самоучка, мне гитару подарили мой муж и дети на день рождение в 45 лет, с того дня пришлось познавать инструмент). Занятие прошло на одном дыхании, быстро, легко, непринужденно. Учиться у Яны Константиновны одно удовольствие, даже через скайп, объясняет просто, доступно, показала технику игры на гитаре, разобрали детально выбранную мной песню, записала домашнее задание. Я в восторге! Время пролетело незаметно. Я всем рекомендую этого специалиста, кто действительно хочет играть и петь профессионально!
С Анной Павловной мы занимаемся, и она нам очень нравится. Мы боялись Skype, но это все оказалось так нормально, эффективно и удобно! И ребенок все понимает. И она всегда готова помочь. Вот ей я точно поставлю пять. Она берет информацию из разных источников и знает, что в первую очередь надо дать третьекласснику, что во вторую. Она очень требовательная и задает много. Сначала мы даже боялись признаться, если что-то не успеваем. Но в это раз признались, отправляя работу на проверку, что задание до конца не выполнено, так как осталось непонимание. И она сказала, что завтра снова все объяснит. Она знает, что и как давать ученику третьего класса, мы идем наперед и получаем пятерки. Я не могу объяснить, что она использует на занятии, чтобы обеспечить наглядность на уроке, но что-то она разворачивает, а он читает и пишет. Домашние задания она присылает на электронку. Мы его распечатываем и выполняем уже как положено. Они и тексты читают, и переводят, и грамматика у них есть. Упущения у нас были большие – начинать пришлось с нуля. Еще она посылает ссылки с записью правильного произношения. Всем своим друзьям я рекомендовала и репетитора, и Skype, насчет дистанционных занятий они пока сомневаются, но я считаю, что зря.
От имени АНО «Детского социально-реабилитационного центра «Луч надежды», где проживают дети, оставленные родителями на попечительство добрых людей, обратились на платформу Профи.ру для поиска репетитора по биологии на благотворительной основе. Репетитор нужен был для того, чтобы помочь воспитаннице в выполнении домашних заданий и нормативов программы по предмету. К большой нашей радости откликнулась Екатерина Владимировна - очень внимательный и чуткий педагог, который взялся оказать поддержку Барановой Варе - воспитаннице детского приюта, безвозмездно. Как показало первое же занятие, педагог интересно и очень умело ведет урок, объясняет понятно и доступно, умеет найти подход к подростку из приюта. Варе очень нравятся занятия, так как они яркие и интересные. Уверены, с таким педагогом она успешно закончит год, а предмет ей станет любимым и понятным. Екатерина Владимировна, спасибо вам за доброе сердце, отзывчивость и за возможность ребенку из детского приюта получить качественное обучение в изучении биологии.
Я занимаюсь с Валентиной в онлайн формате 4 месяца. Начинала с абсолютного нулевого уровня, цель - через 2 года поступление на магистратуру в Германии. Валентина грамотный репетитор, индивидуально подбирает программу обучения. Очень хорошо структурирует и последовательно подает материал. Готовится к каждому занятию (подбирает задания из разных источников) и поэтому уроки всегда насыщенные и интересные! Также рассказывает про дополнительные материалы (сайты, каналы) для самообразования. Всегда мотивирует, после занятия появляется желание ещё несколько часов заниматься самостоятельно :) Очень много практики устной речи, буквально с первого занятия. Если говорить о личных качествах, то Валентина очень приятный человек, не возникает никакой скованности при общении, что очень важно при изучении языка. После занятия всегда максимально положительные эмоции и мотивация!
Хороший преподаватель, нам все нравится. Единственное, что мы очень редко занимаемся, потому что, то репетитор не может, то мы, очень редко занимаемся, но занимаемся. У нас еще такой возраст тяжелый, но девочка единственное говорит, что мы оставим репетитора, что она будет продолжать заниматься. Меня ребенок не держит в курсе занятий, не знаю ничего. Но они общаются очень хорошо, они нашли общий язык. Преподаватель дочери много объясняет, подсказывает, свой предмет он дает доступно для ребенка. Пока у меня нет со своим ребенком связи, а он как преподаватель хороший. Мы будем продолжать с ним заниматься, нас школьная программа интересует, нас с двойки на более высокую оценку надо было вывести и у нас за первую четверть четверка по физике. Я вижу результаты.
Заниматься, дети занимаются, и, вроде бы, им всё нравится. У педагога своеобразная методика. Мы ходим в школу английского языка с детьми, и там у них немного другая программа. У них там чисто говорение и какие-то интерактивные игры. С Дианой мы сразу учим буквы, они их прописывают и они читают, пытаются читать). Конечно, им это не очень нравится, и читать они особо не хотят). Но сами уроки проходят весело, интересно. У неё на каждую букву, на каждый звук, своя песенка, свои жесты, для лучшего запоминания. Получается, что таким образом, они алфавит выучили. Видя букву, они вспоминают какой жест к этой букве из песенки подходит, и эту букву называют. Такая своеобразная, интересная методика. То, что читать не особенно хотят - это наверно особенности дошкольного возраста детей. А так вообще интересно, хорошо, замечательно всё.
Мы с Екатериной занимаемся, продолжаем, будем заниматься. Она нам нравится. В общении лёгкая, в обучении с ней легко ребёнку. Не нагружает, не давит на него – легко общается. Строгие есть учителя, которые прямо давят, а тут – легко, свободно. Ребёнка надо подталкивать. Для него сейчас – это как система. Он знает, что надо. Садится, занимается. Сейчас он начал чувствовать, что он опережает по знаниям своих одноклассников. Ему сейчас на уроках школьных английского языка более комфортно. Преподаватель скидывает какие-то ссылочки на учебник, он скачивает, они занимаются. Свои секреты у репетитора. У них непрерывный диалог идёт по Skype на английском: то он говорит ей, то она ему. Преподаватель нравится ребёнку.
Знакомство произошло, Ирина Викторовна смогла с первой встречи расположить себя к моему сыну. У нас есть опыт и очных и онлайн занятий с логопедами, определенно удобно онлайн. После первой встречи договорились о двух встречах в неделю. У Ирины Викторовны все четко, хорошо распланировано само занятие, заинтересованность у сына была на протяжении всего времени проведения. В целом мне все понравилось, особенно хорошо поставленный голос Ирины Викторовны, оцениваю со своей профессиональной точки зрения.